Praxisbeispiele

Ein Praxisbeispiel ist ein narrativer Anwendungsfall in einem CoCreation-Prozess im Bereich e-Health. Es illustriert die Erfahrung mit z. B. einem Sensitizing Concept, einer Methode oder einem analytischen Konzept durch dessen/deren Anwendung im Verlauf eines CoCreation-Prozesses. Das Praxisbeispiel kann analytische Aspekte highlighten und kontextualisieren.

CoCreation Prozessphasen

Art der Zusammenarbeit

Sensitizing Concepts

Methoden

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Positionalities

30.6.2025

Die Rollen und das Rollenverständnis der verschiedenen Akteur\*innen in einem Forschungsprojekt sind sehr unterschiedlich und können sich im Verlauf des Projektes verändern. Entgegen der ursprünglichen Erwartung zeigten Senior\*innen in unserem beispielhaften partizipatorischen Prozess Eigenverantwortung und Lösungskompetenz. Die Forscher\*innen erkannten demgegenüber ihre eigene Vulnerabilität im digitalen Kontext. Die Reflexion unterschiedlicher Rollen und der damit verbundenen Rollenerwartungen (Positionalities) ist ein Schlüssel zu verbesserter Zusammenarbeit und besseren Forschungsergebnissen.

Wechselnde Erwartungen

27.6.2025

In einem partizipativen Projekt im Kontext „Demenz“ zeigt sich, wie im Laufe des Projektes Diskrepanzen zwischen den Erwartungen der Forschenden sowie Co-Forschenden an das Projektergebnis auftreten können. Demenziell erkrankte Personen haben andere, aber auch wechselnde Erwartungen an den entwickelten Prototypen als Co-Forschende aus der Pflege oder Forschende im Sinne des geförderten Projektziels. Das führt zu einer Reflexion über die Wichtigkeit eines kontinuierlichen Erwartungsabgleichs in partizipativen Projekten. - Unterschiedliche und wechselnde Erwartungen von Co-Forschenden und Forschenden - Prototyp: Tangible User Interface in Form einer Karte mit technisch integrierten Erinnerungen für Menschen mit Demenz - Kontinuierlicher Abgleich von Erwartungen

Autoethnographie

23.6.2025

Um Betreuungskräften von Menschen mit Demenz einen Explorationsraum zu eröffnen, um den Umgang mit robotischen Systemen auszuprobieren und zu reflektieren, wurden einfache, marktverfügbare Roboterkatzen und -hunde genutzt. Dabei wurde ein autoethnographisches Forschungsdesign auf der Grundlage partizipativer Methoden verwendet, um die Perspektiven von Betreuungskräften und Bewohner*innen auf den Umgang mit Roboterkatzen und -hunden zu erfassen. Über Instant-Messenger-Kanäle, über die das Pflegepersonal als Co-Forschende ihre Video-, Foto- und Textmaterialien an die Forschenden schickten, wurde ein Raum geschaffen, der das gegenseitige Lernen und die gegenseitige Erkundung zwischen den verschiedenen Interessensgruppen förderte. Die Perspektive der Bewohner*innen konnte erfasst werden, indem die Betreuungskräfte sie einluden, die robotischen Haustiere zu verwenden und sich gegenseitig darüber auszutauschen.

Gemeinsame Aktivitäten auf Augenhöhe

11.6.2025

Um das Vertrauen zwischen Forschenden und den Co-Forschenden zu stärken wurde in einem Forschungsprojekt neben regelmäßigen Arbeitstreffen ein gemeinsamer Besuch auf dem örtlichen Weihnachtsmarkt organisiert. Das Beispiel zeigt, dass inoffizielle Aktivitäten helfen können, das Vertrauen zwischen den Co-Forschenden und Forschenden zu stärken. Gemeinsame Zeit außerhalb des formalen Rahmens stärkt das Gemeinschaftsgefühl und fördert die Kommunikation innerhalb des Teams.

Cultural Probes

2.6.2025

Im Rahmen eines intergenerationalen Co-Design-Projekts mit Studierenden und Senior\*innen wurde die Methode der Cultural Probes eingesetzt. Diese ermöglichte es den Senior\*innen, ihre Erlebnisse mit und ohne digitale Medien zu reflektieren und bot den Studierenden Einblicke in den Alltag der älteren Generation. Die Cultural Probes halfen, eine offene Atmosphäre für den Dialog und die weitere Zusammenarbeit zu schaffen. • Einsatz von Cultural Probes zur Reflexion • Förderung des Verständnisses zwischen Generationen • Grundlage für den weiteren intergenerationalen Austausch

Niedrigschwellige Einbeziehung

2.6.2025

Im Rahmen des Projektes wurde ein Senior*innen-Café etabliert, bei dem Senior*innen in entspannter Atmosphäre an Technikthemen herangeführt wurden. Mit dem Angebot sich gemeinsam bei Kaffee und Kuchen auszutauschen und dies mit dem Einsatz niedrigschwelliger und alltagsorientierter Methoden wie dem World Café und Gamification schaffte das Forschenden-Team einen für die Senior*innen angenehmen Raum, sich mit digitalen Themen wie digitale Alltagshelfer oder Internetsicherheit auseinanderzusetzen. Die Forschenden hatten gleichzeitig die Möglichkeit, alltagsbasierte Daten in Form von Sichtweisen und Haltungen der älteren Teilnehmenden zu erheben. (1) Ansprechen von Senior*innen mit unterschiedlichen Technikkenntnissen. (2) Schaffung einer entspannten Atmosphäre für den Dialog und Formen einer Community rund um Technikthemen.